E-læring tilfredshetsskala
E-læring tilfredshetsskalaen måler studenttilfredshet med nettbaserte utdanningsopplevelser på tvers av flere dimensjoner, inkludert plattformkvalitet, instruktøreffektivitet, kursinnhold, interaksjon med medstudenter og teknisk støtte. Skalaen er utviklet gjennom forskning av Bolliger, Halupa, Chi og andre som studerer nettbasert høyere utdanning, og hjelper institusjoner med å vurdere kurskvalitet, forutsi studentretensjon og identifisere forbedringsmuligheter i digital utdanningsleveranse.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Metodekart
Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.
Kilder
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/no/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Hvilken metode?
Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.
- Online Trust ScaleInformasjonssystemer↔ sammenlign
- Skala for engasjement i sosiale medierInformasjonssystemer↔ sammenlign
- Technology Acceptance Model-spørreskjemaInformasjonssystemer↔ sammenlign
- Technology Readiness IndexInformasjonssystemer↔ sammenlign
Referert av
Similar methods
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →