成人学習の原則（アンドラゴギー）

成人学習の原則は、しばしばアンドラゴギーという用語で総称され、子どもの教育とは異なる、成人の学習に関する前提を記述するものです。成人は自己主導的であり、学習に豊富な経験をもたらし、科目よりも問題や役割に焦点を当て、学習が関連性があり応用可能である場合に動機付けられると考えられています。

Definition

アンドラゴギーとは、成人がどのように学習するかに関する一連の前提と方法であり、子どもの教育法であるペダゴギーとは異なり、自己主導性、先行経験の活用、人生や専門的役割によって促される学習への準備性、問題中心の志向、および内発的動機付けを強調します。

Scope

このトピックは、健康教育および医療専門職の研修に適用される成人学習の理論と原則、すなわちアンドラゴギー、自己主導型学習、経験学習、内省、および動機付けを扱います。これは学習理論に関する参照的な記述であり、特定のコースの教授法を規定するものではありません。

Core questions

• 成人学習は子どもの教育とどのような点で異なりますか？
• 先行経験は成人が何をどのように学ぶかにどのように影響しますか？
• 成人が学習に取り組む動機は何ですか？
• 内省と自己主導性は専門的学習をどのように支援しますか？

Key concepts

• 自己主導型学習
• 経験学習
• 内省とリフレクティブ・プラクティス
• 準備性と関連性
• 内発的動機付け
• 問題中心型学習

Key theories

アンドラゴギー

ノールズの枠組みでは、成人学習者は自己主導的であり、豊富な経験を活用し、自身の役割が要求する事柄を学ぶ準備ができており、科目中心ではなく問題中心であり、主に内発的動機付けによって動かされるとされています。

自己決定理論

自律的動機付けと統制的動機付けを区別し、自律性、有能感、関係性を、その支援がより深いエンゲージメントと学習を促進するニーズとして特定する動機付け理論であり、Ten Cateらが医学教育に応用しました。

経験学習と内省的学習

成人は具体的な経験と構造化された内省のサイクルを通じて学習するという見方であり、実践に対する内省が学習の統合と転移を支援します。

Mechanisms

アンドラゴギーの原則は、学習者がすでに知っていることを基盤とし、問題や専門的役割を中心に内容を構成し、学習者が自身の学習を方向付ける役割を与え、経験が持続的な学習となるよう内省の機会を創出するなど、成人の自律性と経験を促す教授法の選択に変換されます（Kaufman, 2003; Sandars, 2009）。自己決定理論などの動機付け理論は、自律性、有能感、関係性の支援がなぜエンゲージメントを深めるのかを説明します（Ten Cate et al., 2011）。これらの考え方は、厳格な法則というよりも原則や傾向として捉えられています。

Clinical relevance

医療専門職は生涯学習に従事する成人学習者であるため、成人学習の原則を理解することは、研修や継続教育の設計と評価に役立ちます。このトピックは、学習がどのように理解され支援されるかを記述するものであり、個々の患者ケアに対する指針ではありません。

Evidence & guidelines

アンドラゴギーは枠組みとして影響力がありますが、経験的には議論の余地があります。評論家は、検証された理論というよりも、一連の指導的な前提として機能していると指摘しています（Kaufman, 2003）。教育における動機付けは、自己決定理論によってよりよく裏付けられており（Ten Cate et al., 2011）、内省は広く推奨されていますが、その成果への影響は様々です（Sandars, 2009）。このトピックにおけるエビデンスは、実験的なものよりも理論的および記述的なものが大半を占めます。

History

アンドラゴギーという用語は、1960年代から1970年代にかけてマルコム・ノールズによって北米で普及し、成人教育を子どもの教育法であるペダゴギーと区別する方法として用いられました。この原則は、経験学習や内省的学習の伝統、そして近年では自己決定理論などの動機付け理論によって補完されながら、医療専門職教育に徐々に取り入れられていきました。

Debates

アンドラゴギーは理論か、それとも一連の前提か？

批評家は、アンドラゴギーは検証された理論を構成するのではなく、成人学習者に関する有用な原則を記述しているに過ぎず、ペダゴギーとの明確な区別は誇張されていると主張しています。しかし、それは主に実践的な方向性として依然として影響力を持っています。

Key figures

• Malcolm Knowles
• Olle ten Cate
• John Sandars
• David Kaufman

Seminal works

• knowles-1980
• tencate-2011
• sandars-2009

Frequently asked questions

アンドラゴギーとはどういう意味ですか？

これは、子どもの教育法であるペダゴギーと対比され、自己主導性、経験、関連性、内発的動機付けを強調する、成人を教えるための原則と方法を指します。

アンドラゴギーはエビデンスによって証明されていますか？

これは実践的な枠組みとして広く用いられていますが、評論家はこれを検証された理論というよりも、一連の指導的な前提と見なしており、動機付けはしばしば自己決定理論によってよりよく説明されます。