ヘルスケアシミュレーションにおけるデブリーフィング評価（DASH）

DASHは、ヘルスケアシミュレーション活動後の構造化された促進的リフレクションであるデブリーフィングの質を測定する、観察者評価型の20項目尺度である。2006年にマサチューセッツ総合病院でRudolph、Simon、Raemerによって開発されたDASHは、デブリーフィングファシリテーターが心理的安全性の環境を構築し、事象に関するリフレクションを引き出し、学習目標を設定し、臨床的意思決定に関する洞察を育む能力を評価する。この尺度は、シミュレーションベース学習体験の忠実度と有効性を評価するために、医学および看護教育で広く使用されている。