専門職アイデンティティ尺度 (PIS)

PISは、医療系学生の専門職アイデンティティ、帰属意識、および選択した専門分野へのコミットメントを測定する自己記入式質問票です。2006年にAdamsらが開発したPISは、学生が専門職としての役割、価値観、行動、キャリアへのコミットメントをどの程度内面化しているかを評価します。この尺度は、認知的要素（専門職基準と業務範囲の知識）と感情的要素（帰属意識、専門分野への誇り）の両方を測定します。PISは、医療教育において、訓練期間中の専門職アイデンティティの発達を追跡し、中途退学のリスクのある学生を特定し、社会化経験が専門分野へのコミットメントに与える影響を評価するために使用されます。