Desain Regresi Diskontinuitas dalam Riset Pendidikan

Desain regresi diskontinuitas (RDD) dalam riset pendidikan memanfaatkan ambang batas kelayakan berdasarkan skor—seperti ambang batas skor tes, persyaratan IPK, atau ambang batas usia—untuk mengestimasi efek kausal dari suatu program, intervensi, atau kebijakan terhadap hasil belajar siswa atau sekolah. Unit-unit tepat di bawah dan tepat di atas ambang batas diperlakukan sebagai penugasan yang mendekati acak, memungkinkan inferensi kausal yang kredibel tanpa uji coba acak.