प्रोफेशनल आइडेंटिटी स्केल (PIS)
PIS एक स्व-रिपोर्ट प्रश्नावली है जो स्वास्थ्य सेवा के छात्रों की पेशेवर पहचान, अपनेपन और चुने हुए अनुशासन के प्रति प्रतिबद्धता की भावना को मापती है। एडम्स और सहयोगियों द्वारा 2006 में विकसित, PIS उस डिग्री का आकलन करता है जिस तक छात्रों ने पेशेवर भूमिकाओं, मूल्यों, व्यवहारों और करियर प्रतिबद्धता को आत्मसात किया है। यह पैमाना संज्ञानात्मक तत्वों (पेशेवर मानकों और अभ्यास के दायरे का ज्ञान) और भावनात्मक तत्वों (अपनेपन की भावना, अनुशासन पर गर्व) दोनों को मापता है। PIS का उपयोग स्वास्थ्य सेवा शिक्षा में प्रशिक्षण के दौरान पेशेवर पहचान के विकास को ट्रैक करने, बहिर्गमन के जोखिम वाले छात्रों की पहचान करने और अनुशासनात्मक प्रतिबद्धता पर समाजीकरण अनुभवों के प्रभाव का मूल्यांकन करने के लिए किया जाता है।
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स्रोत
- Adams, K., Hean, S., Sturgis, P., & Clark, J. M. (2006). Investigating the factors influencing professional identity of first-year health and social care students. Learn Health Soc Care 5(2): 55–68. DOI: 10.1111/j.1473-6861.2006.00119.x ↗
- Weidman, J. C. & Stein, E. L. (2003). Socialization of doctoral students to academic careers. New Dir High Educ 101: 65–78. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Professional Identity Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/health-education/professional-identity-scale
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