स्वास्थ्य सेवा में सिमुलेशन के लिए डीब्रीफिंग मूल्यांकन (DASH)
DASH एक 20-आइटम वाला ऑब्जर्वर-रेटेड उपकरण है जो डीब्रीफिंग की गुणवत्ता को मापता है - जो स्वास्थ्य सेवा सिमुलेशन गतिविधि के बाद संरचित, सुगमित प्रतिबिंब है। 2006 में मैसाचुसेट्स जनरल अस्पताल में रुडोल्फ, साइमन और रेमर द्वारा विकसित, DASH डीब्रीफिंग फैसिलिटेटर की मनोवैज्ञानिक सुरक्षा वातावरण बनाने, घटनाओं पर प्रतिबिंब प्राप्त करने, सीखने के उद्देश्यों को स्थापित करने और नैदानिक निर्णय लेने में अंतर्दृष्टि को बढ़ावा देने की क्षमता का मूल्यांकन करता है। यह पैमाना चिकित्सा और नर्सिंग शिक्षा में सिमुलेशन-आधारित सीखने के अनुभवों की निष्ठा और प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
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स्रोत
- Rudolph, J. W., Simon, R., Dufresne, R. L., & Raemer, D. B. (2006). There's no such thing as 'nonjudgmental' debriefing: A theory and method for debriefing with good judgment. Simul Healthc 1(1): 49–55. DOI: 10.1097/01266021-200600110-00006 ↗
- Cheng, A., Grant, V., Currie, G., Hecker, K., Driller, J., & Robinson, T. (2014). Manikin-based simulation for rapid sequence induction course: Experience with a mixed interprofessional and prior experience audience. Acad Emerg Med 19(5): 627–638. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare. ScholarGate. https://scholargate.app/hi/health-education/simulation-debriefing-quality
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