Process / pipelineADHD screening and assessment

Échelle d'évaluation Vanderbilt pour le TDAH

L'échelle d'évaluation Vanderbilt pour le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH), développée par Mark Wolraich et ses collègues en 2003, est un instrument de dépistage validé pour identifier les symptômes du TDAH et les problèmes comportementaux/émotionnels comorbides chez les enfants âgés de 6 à 12 ans. Disponible en versions pour parents et enseignants, elle est largement utilisée dans les cliniques de soins primaires, de pédiatrie et de développement pour le dépistage initial du TDAH et le suivi des symptômes pendant le traitement.

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Sources

Wolraich, M. L., Lambert, W., Doffing, M. A., et al. (2003). Psychometric properties of the Vanderbilt ADHD Diagnostic Parent Rating Scale in a referred population. Journal of Pediatric Psychology, 28(8), 559-567. DOI: 10.1093/jpepsy/jsg046 ↗
Bard, D. E., Wolraich, M. L., Neas, B., et al. (2013). The psychometric properties of the Vanderbilt Attention-Deficit Hyperactivity Disorder diagnostic parent rating scale in a community sample. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 34(5), 344-352. DOI: 10.1097/dbp.0b013e31827a3a22 ↗

Comment citer cette page

ScholarGate. (2026, June 3). Vanderbilt Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Rating Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/developmental-assessment/vanderbilt-adhd-scale

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