Échelles de notation de Conners
Les Conners Rating Scales-Revised (CRS-R), développées par Keith Conners et mises à jour en 2008, sont l'instrument d'échelle de notation le plus largement utilisé pour identifier et évaluer le trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) et les problèmes de comportement chez les enfants et les adolescents âgés de 6 à 18 ans. Disponibles en versions pour les parents, les enseignants et en auto-évaluation, les CRS-R fournissent une évaluation complète des symptômes du TDAH et des problèmes de comportement comorbides à travers de multiples informateurs et contextes.
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Sources
- Conners, C. K. (2008). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R): Technical Manual. Multi-Health Systems. link ↗
- Conners, C. K. (1997). Conners Rating Scales-Revised: Technical Manual. Multi-Health Systems Inc. ISBN: 978-0903264624
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Conners Rating Scales-Revised (CRS-R). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/developmental-assessment/conners-rating-scales
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- Achenbach Youth Self-ReportÉvaluation du développement↔ comparer
- Child Behavior ChecklistÉvaluation du développement↔ comparer
- Questionnaire sur les forces et les difficultésÉvaluation du développement↔ comparer
- Échelle d'évaluation Vanderbilt pour le TDAHÉvaluation du développement↔ comparer
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