ScholarGate
دستیار

دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدرسه

این حوزه به افراد آموزش و پرورش می‌پردازد — دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدرسه: نقش‌ها، مسیرهای شغلی، دانش و توسعه آن‌ها.

یافتن موضوع با PaperMindبه‌زودیFind papers & topics
Tools & resources
دریافت اسلایدها
Learn & explore
ویدیوبه‌زودی

Scope

این حوزه تربیت معلم و توسعه حرفه‌ای، دانش و مسیر شغلی معلم، حرفه تدریس، و نقش‌ها و تجربیات دانش‌آموزان را دربرمی‌گیرد.

Sub-topics

Core questions

  • معلمان مؤثر چه دانشی دارند؟
  • معلمان چگونه به‌لحاظ حرفه‌ای رشد می‌کنند؟
  • چه عواملی مسیر شغلی و حرفه تدریس را شکل می‌دهند؟
  • دانش‌آموزان چگونه نقش‌های مدرسه‌ای را تجربه می‌کنند؟

Key concepts

  • دانش معلم
  • دانش محتوایی-آموزشی
  • اجتماعی‌شدن معلم
  • توسعه حرفه‌ای
  • تدریس به‌مثابه مسیر شغلی
  • تربیت معلم

Key theories

حرفه تدریس
Waller و Lortie تدریس را به‌عنوان شغلی با فرهنگ، اجتماعی‌شدن و محدودیت‌های متمایز تحلیل کردند.
دانش محتوایی-آموزشی (Pedagogical content knowledge)
Shulman دانش ویژه‌ای را که معلمان برای قابل‌یادگیری کردن محتوای درسی نیاز دارند شناسایی کرد.

History

مطالعه معلمان از جامعه‌شناسی شغلی Waller و Lortie تا تحلیل دانش معلم توسط Shulman تکوین یافت و تربیت معلم و استانداردهای حرفه‌ای را شکل داد.

Debates

آیا تدریس یک حرفه است؟
بحث‌ها درباره استقلال، تخصص و منزلت معلم به‌عنوان شاخص‌های حرفه‌ای‌بودن.

Key figures

  • Willard Waller
  • Dan Lortie
  • Lee Shulman

Related topics

Seminal works

  • waller-1932
  • lortie-1975
  • shulman-1986

Frequently asked questions

دانش محتوایی-آموزشی چیست؟
مفهوم Shulman برای دانش ویژه‌ای که معلمان برای فهم‌پذیر کردن محتوای درسی خاص برای یادگیرندگان دارند.

Methods for this concept

Related concepts