پژوهش مبتنی بر طراحی — آزمایش طراحی آموزشی
پژوهش مبتنی بر طراحی (DBR) یک روش مداخلهگرایانه و تکرارشونده است که به طور همزمان مداخلات آموزشی را طراحی میکند و نظریهای درباره چگونگی و چرایی عملکرد این مداخلات در محیطهای واقعی و پیچیده میسازد. DBR که ریشه در آزمایشهای کلاسی آن براون در سال 1992 و کار موازی آلن کالینز دارد، محیط یادگیری را هم به عنوان موضوع مطالعه و هم به عنوان محل تولید نظریه در نظر میگیرد و در چرخههای طراحی، اجرا، تحلیل و بازطراحی حرکت میکند تا هم بهبود عملی و هم بینش نظری حاصل شود.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+8 more
منابع
- Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
- Design-Based Research Collective. (2003). Design-based research: An emerging paradigm for educational inquiry. Educational Researcher, 32(1), 5–8. DOI: 10.3102/0013189X032001005 ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/field-methods/design-based-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- پژوهش عملیاتیپژوهش کیفی↔ compare
- پژوهش مطالعه موردیکیفی↔ compare
- پژوهش عملی آموزشیروشهای میدانی↔ compare
- مطالعه درسروشهای میدانی↔ compare
- پژوهش کنشگر مشارکتی (PAR)کیفی↔ compare
- ارزیابی برنامهروشهای میدانی↔ compare
ارجاعشده در
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →