جامعه‌شناسی آموزش

جامعه‌شناسی آموزش مطالعه می‌کند که نظام‌های آموزشی چگونه جامعه را شکل می‌دهند و از آن متأثر می‌شوند — نقش آن‌ها در اجتماعی‌شدن، قشربندی، و بازتولید یا تغییر نابرابری.

Scope

این حوزه مدرسه و بازتولید اجتماعی، پیشرفت تحصیلی و تحرک، اعتبارنامه‌دهی، سرمایه‌ی اجتماعی، و سازمان اجتماعی مدارس و برنامه‌های درسی را در بر می‌گیرد.

Core questions

• آموزش چگونه نابرابری را بازتولید می‌کند یا کاهش می‌دهد؟
• نقش اجتماعی آموزش چیست؟
• پیشرفت تحصیلی چگونه شانس زندگی را شکل می‌دهد؟
• چرا اعتبارنامه‌ها اهمیت دارند؟
• پیشینه‌ی اجتماعی و سرمایه چگونه بر تحصیل تأثیر می‌گذارند؟

Key concepts

• بازتولید اجتماعی
• سرمایه‌ی فرهنگی
• اعتبارنامه‌گرایی
• سرمایه‌ی اجتماعی
• پیشرفت تحصیلی
• گروه‌بندی تحصیلی (Tracking)
• برنامه‌ی درسی پنهان

Key theories

بازتولید اجتماعی

Bourdieu و Passeron استدلال کردند که مدرسه نابرابری طبقاتی را از طریق پاداش دادن به سرمایه‌ی فرهنگی گروه‌های مسلط بازتولید می‌کند.

اعتبارنامه‌گرایی

Collins استدلال کرد که اعتبارنامه‌های تحصیلی کمتر به تأیید مهارت و بیشتر به کنترل دسترسی به موقعیت‌ها عمل می‌کنند.

سرمایه‌ی اجتماعی و پیشرفت تحصیلی

Coleman نشان داد که سرمایه‌ی اجتماعی در خانواده‌ها و جوامع چگونه موفقیت تحصیلی را پشتیبانی می‌کند.

History

با بنا نهادن بر دیدگاه Durkheim درباره‌ی آموزش و اجتماعی‌شدن، این حوزه نظریه‌ی بازتولید (Bourdieu، Bowles و Gintis)، اعتبارنامه‌گرایی (Collins)، و برنامه‌های پژوهشی سرمایه‌ی اجتماعی و پیشرفت (Coleman، Blau-Duncan) را پرورش داد که در مباحث مربوط به برابری فرصت‌ها محوری هستند.

Debates

آیا آموزش تحرک را ترویج می‌کند یا نابرابری را بازتولید می‌کند؟

امیدهای لیبرال به اینکه آموزش فرصت‌ها را برابر می‌سازد با نظریه‌های بازتولید رویارو می‌شوند.

Key figures

• Pierre Bourdieu
• Jean-Claude Passeron
• Randall Collins
• James Coleman

Seminal works

• bourdieu-passeron-1970
• collins-1979
• coleman-1988

Frequently asked questions

بازتولید اجتماعی در آموزش چیست؟

فرآیندی که از طریق آن آموزش تمایل دارد نابرابری‌های اجتماعی موجود را در نسل‌ها منتقل کند، مثلاً از طریق پاداش دادن به سرمایه‌ی فرهنگی گروه مسلط.