Reflektive-Praxis-Fragebogen (RPQ)

Das RPQ ist ein Selbstbeurteilungsinstrument, das den Grad misst, zu dem Studierende und Fachkräfte im Gesundheitswesen reflektierende Praxis anwenden – die bewusste Untersuchung ihrer klinischen Erfahrungen, Entscheidungen und Handlungen, um daraus zu lernen und zukünftige Praxis zu verbessern. Entwickelt von Sobral und verfeinert von Saarikoski und Kollegen Anfang der 2000er Jahre, bewertet das RPQ sowohl die Häufigkeit als auch die Tiefe der Reflexion, einschließlich Reflection-in-Action (Denken während der Ausführung) und Reflection-on-Action (Analyse nach dem Ereignis). Die Skala wird in der Pflege- und Medizinausbildung verwendet, um zu beurteilen, ob Studierende kritisches Denken und selbstgesteuerte Lernfähigkeiten entwickeln, die das berufliche Wachstum fördern.