Mathematikangst-Bewertungsskala (MARS)
Die Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS) ist ein Selbstbeurteilungsfragebogen zur Erfassung von Angst und Sorge im Zusammenhang mit dem Mathematiklernen und der Mathematikleistung. Ursprünglich 1982 von Plake und Parker mit 98 Items entwickelt und 1995 zu einer 30-Item-Version (MARS-30) verfeinert, misst die MARS mehrere Facetten der Mathematikangst: Angst in Test-/Bewertungssituationen, in Mathematiklernkontexten und in alltäglichen numerischen Situationen. Sie wird in der Pädagogischen Psychologie, der Mathematikdidaktik und der klinischen Diagnostik weit verbreitet eingesetzt, um Studierende mit Mathematikangst zu identifizieren und Interventionen zu evaluieren.
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Quellen
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1982). The development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Educational and Psychological Measurement, 45(3), 503–518. DOI: 10.1177/001316448204200218 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (2004). The Mathematics Anxiety Rating Scale: A brief version. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 36(4), 224–232. link ↗
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/de/anxiety-disorders/math-anxiety-rating-scale
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