Kontrafaktische Wirkungsanalyse in der Bildungsforschung
Die kontrafaktische Wirkungsanalyse (Counterfactual Impact Evaluation, CIE) ist die systematische Anwendung von Designs zur Kausalschätzung – wie Differenz-von-Differenzen (DiD), Regressions-Diskontinuität (RDD), Matching und instrumentelle Variablen (IV) – zur Messung der tatsächlichen Wirkung von Bildungsprogrammen, -politiken oder -interventionen durch die Konstruktion eines glaubwürdigen Kontrafaktums: dessen, was mit den Teilnehmenden geschehen wäre, wenn sie nicht behandelt worden wären.
Die vollständige Methode lesen
Melden Sie sich mit einem kostenlosen Konto an, um diesen Abschnitt zu lesen.
Methodenkarte
Die Nachbarschaft verwandter Methoden — wählen Sie einen Knoten, um sie zu erkunden.
Quellen
- Blundell, R., & Costa Dias, M. (2002). Alternative approaches to evaluation in empirical microeconomics. Portuguese Economic Journal, 1(2), 91-115. DOI: 10.1007/s10258-002-0010-3 ↗
- Cerulli, G. (2015). Econometric Evaluation of Socio-Economic Programs: Theory and Applications. Springer. ISBN: 978-3-662-46400-2
So zitieren Sie diese Seite
ScholarGate. (2026, June 3). Counterfactual Impact Evaluation in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/de/causal-inference/counterfactual-impact-evaluation-in-education-research
Welche Methode?
Stellen Sie diese Methode neben ihre nächsten Verwandten und lesen Sie sie nebeneinander — die Bibliothek legt die Bücher auf den Tisch; die Wahl liegt bei Ihnen.
- Differenz-in-Differenzen (DiD)Ökonometrie↔ vergleichen
- Instrumentalvariablen-Methode (IV) zur KausalinferenzGesundheitsökonomie↔ vergleichen
- Analyse von unterbrochenen Zeitreihen (Interrupted Time Series, ITS)Kausale Inferenz↔ vergleichen
- Propensity Score MatchingForschungsstatistik↔ vergleichen
- Synthetische Kontrollmethode (SCM)Kausale Inferenz↔ vergleichen
Similar methods
Einen Fehler auf dieser Seite entdeckt? Melden oder Korrektur vorschlagen →