Nedensellik & Kanıt
15 طرق في هذه العائلة.
مميزة
مقياس بيئة التعلم السريري مع مقياس فرعي للتغذية الراجعة من المعلم (CLES+T)The CLES+T is a 34-item self-report questionnaire measuring nursing students' perceptions of their clinical learning environment and the quality of supervision received from their مقياس جودة التدريس السريري (CTQS)The CTQS is a self-report questionnaire measuring students' perceptions of their clinical educator's (preceptor, clinical instructor, or mentor) teaching quality and effectiveness.تقييم الإحاطة الختامية للمحاكاة في الرعاية الصحية (DASH)The DASH is a 20-item observer-rated instrument measuring the quality of debriefing—the structured, facilitated reflection following a healthcare simulation activity. Developed by نموذج الاستجابة المتدرجة (GRM)The Graded Response Model is an item response theory model developed by Fumiko Samejima in 1969 for ordered polytomous items such as Likert-type scales. It estimates both the discrمقياس التعاون بين المهن (IPCS)The IPCS is a self-report questionnaire measuring healthcare professionals' and students' attitudes, beliefs, and behaviors regarding interprofessional collaboration and teamwork. مقياس الكفاءة السريرية للتمريض (NCCS)The NCCS is a multidimensional self-assessment and clinician-rated instrument measuring nursing students' perceived and observed clinical competence across technical, interpersonal
مسار القراءة
أكثر مناهج هذا الموضوع تأسيساً ومرجعيةً، مرتَّبةً بحسب تطوّرها التاريخي — نقطة انطلاق مناسبة إن كنت جديداً هنا.
جميع الطرق 15
مقياس بيئة التعلم السريري مع مقياس فرعي للتغذية الراجعة من المعلم (CLES+T)مقياس جودة التدريس السريري (CTQS)تقييم الإحاطة الختامية للمحاكاة في الرعاية الصحية (DASH)نموذج الاستجابة المتدرجة (GRM)مقياس التعاون بين المهن (IPCS)مقياس الكفاءة السريرية للتمريض (NCCS)تقييم صلاحية المحتوى الترتيبينظرية الاستجابة للفقرة الترتيبيةمقياس الهوية المهنية (PIS)التحليل التفاضلي لفقرات الاستجابة المتعددة (Polytomous DIF)تحليل البنود متعددة الخياراتمقياس تقييم الكفاءة الذاتية في سلامة المرضى (PSCS)مقياس الاستعداد للتعلم بين المهني (RIPLS)استبيان الممارسة التأملية (RPQ)مقياس رضا الطلاب عن التدريب السريري (SCPS)