知识分析

知识分析旨在探究一个人知道某事所必需和充分的条件，其起点是知识是经过证实的真信念这一观念，并通过反例所带来的修正进行深入探讨。

Definition

知识分析旨在明确形式为“S知道p”的主张（其中p是一个命题）为真所必需的个体条件和共同充分的条件。

Scope

本主题涵盖了将命题知识——即关于某个命题为真的知识——通过更基本的条件（如信念、真理、证成以及安全性或敏感性）进行分析的尝试。它包括传统的“证成真信念”理论及其在葛梯尔问题之后的发展，以及将知识视为不可分析的“知识优先”理论。本主题不包括对葛梯尔案例及其回应的详细分类（这部分单独处理），也不涉及“如何知道”或“通过熟悉而知”的知识。

Core questions

• 信念、真理和证成是否是知识的个体必要条件？
• 这三个条件是否共同充分，或者是否需要第四个条件？
• 知识是否可以被分析，或者它在概念上是基本的？
• 知识分析应该诉诸内部证据还是外部条件，如可靠性或安全性？

Key theories

证成真信念

知识是真实且经过证成的信念；这种三元分析，由柏拉图在《泰阿泰德篇》中提出，是20世纪中叶之前的正统观点。

葛梯尔问题后的第四条件分析

为了修正JTB理论，哲学家们增加了诸如“无虚假根据”、“可废止性”、“敏感性”或“安全性”等条件，以排除那些证成真信念仅凭运气才为真的情况。

知识优先认识论

威廉姆森颠覆了传统顺序，将知识视为一种基本的、不可分析的心理状态，信念和证据是根据知识来解释的，而不是反过来。

History

柏拉图的《泰阿泰德篇》首次提出并探讨了知识是带有解释的真信念这一思想，而“证成真信念”的解读在20世纪早期占据主导地位。葛梯尔1963年的论文表明“证成真信念”理论（JTB）是不充分的，这促使了数十年来关于第四条件的提出；到2000年，威廉姆森的“知识优先”方法挑战了知识可以分解为更简单部分的这一基本假设。

Debates

知识是否允许分析

传统认识论假设知识可以被分析为必要和充分条件，但葛梯尔问题后分析的持续失败导致“知识优先”理论家认为知识在概念上是原始的，并且抵制这种分解。

Key figures

• Plato
• Edmund Gettier
• Timothy Williamson
• Matthias Steup

Seminal works

• gettier1963
• plato-theaetetus
• williamson2000

Frequently asked questions

为什么信念被认为是知识的必要条件？

根据标准观点，要知道p，一个人必须接受p；一个没有信念p的人，无论其形成信念的条件多么充分，都不会被认为是知道p。一些异议者质疑知识是否总是蕴含信念，但这种蕴含关系被广泛接受。

知识优先认识论主张什么？

它主张知识并非由信念加上附加条件构成，而是其本身就是一种基本的事实性心理状态，因此，诸如证据和证成信念等其他概念最好根据知识来解释，而不是用来定义知识。