Process / pipelineOrganizational school environment
学校气候量表
学校气候量表（SCS）是一种机构评估工具，用于衡量学校的整体社会和情感环境。基于组织气候研究，像霍伊和塔尔特（Hoy and Tarter）的组织气候描述问卷（OCDQ）等工具评估校长领导力、教师协作、学生关系和学校安全等维度，为学校提供关于影响学生成果和福祉的无形但至关重要的学校生活方面的关键数据。
在 MethodMind 中打开即将推出Apply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
视频即将推出
阅读完整方法
仅限会员
登录使用免费账户登录即可阅读本节。
方法图谱
相关方法的邻域——选择一个节点以展开探索。
来源
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
如何引用本页
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/zh/educational-psychology/school-climate-scale
选用哪种方法？
将本方法与其最相近的同类并置，并排研读——本馆将书籍铺陈于案上，取舍则由您定夺。
并排比较 →