Nghiên cứu sự kiện theo nhóm trong Nghiên cứu Giáo dục

Nghiên cứu sự kiện theo nhóm là một thiết kế suy luận nhân quả theo dõi các kết quả cho một nhóm các đơn vị giáo dục — học sinh, giáo viên, trường học hoặc học khu — qua các khoảng thời gian tương đối xung quanh một sự kiện được xác định rõ ràng như thay đổi chính sách, cải cách trường học hoặc chuyển đổi nhân sự. Bằng cách ước tính hiệu ứng điều trị theo từng giai đoạn, nó cho thấy không chỉ liệu một sự can thiệp có tác dụng hay không mà còn cả thời điểm xuất hiện hiệu ứng và thời gian kéo dài của chúng, làm cho nó đặc biệt có giá trị trong kinh tế giáo dục.