ScholarGate
ผู้ช่วย

การออกแบบเชิงสังเกต

42 วิธีในตระกูลนี้

แนะนำ

การวิจัยภาคตัดขวางเชิงเปรียบเทียบComparative cross-sectional research is a quantitative observational design that measures and compares characteristics, attitudes, or outcomes across two or more pre-defined groupsการวิจัยเชิงพรรณนาเปรียบเทียบComparative descriptive research is a non-experimental quantitative design that systematically documents characteristics, attitudes, behaviors, or conditions across two or more natการวิจัยเชิงเปรียบเทียบตามช่วงเวลาComparative longitudinal research tracks two or more distinct groups across multiple time points, enabling researchers to observe how outcomes change over time and whether those trการวิจัยแผงเปรียบเทียบComparative panel research tracks the same individuals, organizations, or macro-level units (e.g., countries, regions) across multiple time points while simultaneously comparing fiการวิจัยแนวโน้มเชิงเปรียบเทียบComparative trend research is a quantitative non-experimental design that tracks changes in one or more variables over time within two or more distinct groups or populations. By drการวิจัยแบบผสานวิธีที่เน้นกรณีศึกษาแบบคู่ขนานConcurrent case-focused mixed methods is a research design in which quantitative and qualitative data are collected simultaneously — rather than in sequence — and both strands are

เส้นทางการอ่าน

ระเบียบวิธีเชิงรากฐานที่ถูกอ้างอิงมากที่สุดของหัวข้อนี้ เรียงตามลำดับการพัฒนา — จุดเริ่มต้นที่ดีหากท่านเพิ่งเริ่มศึกษา

  1. การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงปริมาณตามช่วงเวลา1950s onward; longitudinal application widely adopted in media research by the 1970s–1980sโดย Developed within communication and media studies; codified by Berelson (1952) and extended by Riffe, Lacy, Fico
  2. การวิจัยสำรวจแบบระยะยาวMid-20th century (formalized ~1950s–1970s)โดย Survey methodology tradition; codified in social sciences by scholars including W.S. Robinson (1950) and later Scott Menard
  3. การวิจัยแนวโน้มMid-20th century (formalised in social science methodology ~1950s–1960s)โดย Earl Babbie and survey research tradition
  4. การวิจัยเชิงเปรียบเทียบเชิงสาเหตุตามช่วงเวลา1970s–1980s (as an established combined design in educational and social research)โดย Synthesized from causal-comparative tradition (Kerlinger, 1973) and longitudinal design frameworks (Goldstein, 1979)
  5. การวิจัยเชิงยืนยันตามแนวแกนเวลา1970s onward; consolidated in SEM literature from 1990sโดย Synthesized from longitudinal design traditions (e.g., Baltes & Nesselroade, 1979) and confirmatory analytic frameworks (Joreskog, 1969)
  6. การทดสอบโมเดลตามยาว1970s–1990s (SEM foundations by Joreskog 1970; longitudinal SEM elaborated through 1990s–2000s)โดย Synthesized from longitudinal panel design and SEM tradition (Joreskog, Bollen, Singer & Willett)
  7. การวิจัยแบบพาเนล1970s-1980s (econometric formalization); earlier social survey use from 1940sโดย Social science and econometric traditions; systematized by Cheng Hsiao and others from the 1970s-1980s
  8. การวิจัยเชิงสำรวจตามช่วงเวลาLate 19th–early 20th century; methodologically codified through the 20th centuryโดย No single originator; foundational methodological treatments by Stuart Menard and Judith Singer & John Willett
ระเบียบวิธีทั้งหมดบนชั้นนี้ ↓

วิธีทั้งหมด 42

การวิจัยภาคตัดขวางเชิงเปรียบเทียบการวิจัยเชิงพรรณนาเปรียบเทียบการวิจัยเชิงเปรียบเทียบตามช่วงเวลาการวิจัยแผงเปรียบเทียบการวิจัยแนวโน้มเชิงเปรียบเทียบการวิจัยแบบผสานวิธีที่เน้นกรณีศึกษาแบบคู่ขนานการวิจัยเชิงเปรียบเทียบเชิงสาเหตุแบบภาคตัดขวางCross-sectional ex post facto designการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงปริมาณแบบภาคตัดขวางระเบียบวิธีแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาแบบถ่วงน้ำหนักเท่ากันการวิจัยเชิงเปรียบเทียบเชิงสาเหตุตามช่วงเวลาการวิจัยแบบกลุ่มตัวอย่างตามระยะเวลาการวิจัยเชิงยืนยันตามแนวแกนเวลาการวิจัยภาคตัดขวางเชิงระยะยาวการออกแบบการวิจัยแบบย้อนหลังเชิงระยะยาวการวิจัยเชิงอธิบายแบบระยะยาวการทดสอบสมมติฐานเชิงสำรวจตามช่วงเวลาการทดสอบโมเดลตามยาวการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงปริมาณตามช่วงเวลาการวิจัยเชิงสำรวจตามช่วงเวลาการวิจัยสำรวจแบบระยะยาวการวิจัยกลุ่มตัวอย่างแบบหลายตัวแปรการวิจัยภาคตัดขวางแบบหลายตัวแปรการวิจัยเชิงสังเกตแบบหลายตัวแปรตามช่วงเวลาการวิจัยแบบพหุตัวแปรในข้อมูลพาเนลการวิจัยแบบพาเนลการวิจัยเชิงเปรียบเทียบเชิงสาเหตุแบบฐานข้อมูลพาเนลการวิจัยแบบกลุ่มตัวอย่างต่อเนื่องที่ใช้แบบสอบถามซ้ำการวิจัยเชิงยืนยันแบบใช้ข้อมูลแผงการวิจัยภาคตัดขวางแบบใช้แผงข้อมูลการวิจัยเชิงพรรณนาแบบติดตามกลุ่มตัวอย่างเดิมการออกแบบการวิจัยเชิงสาเหตุภายหลัง (Panel-Based Ex Post Facto Design)การวิจัยเชิงปริมาณเชิงสำรวจแบบติดตามกลุ่มตัวอย่างการวิจัยเชิงปริมาณแบบสังเกตการณ์โดยใช้ข้อมูลแบบพาเนลการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงปริมาณแบบฐานคณะบุคคลการวิจัยสำรวจแบบกลุ่มตัวอย่างต่อเนื่องการวิจัยแนวโน้มแบบกลุ่มตัวอย่างต่อเนื่องการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาและมีลักษณะเชิงคุณภาพเป็นหลักระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปริมาณเป็นหลักโดยเน้นกรณีศึกษาการวิจัยแบบผสมผสานเชิงลำดับที่เน้นกรณีศึกษาการวิจัยภาคตัดขวางแบบจำลองช่วย (Simulation-Assisted Cross-Sectional Research)การวิจัยแนวโน้ม

เพิ่มเติมใน การออกแบบและกลยุทธ์การวิจัย

คำถาม ทฤษฎี และกรอบแนวคิด 192การทดลองและกึ่งทดลอง 106