ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปริมาณเป็นหลักโดยเน้นกรณีศึกษา
ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปริมาณเป็นหลักโดยเน้นกรณีศึกษา (Quantitative-dominant case-focused mixed methods) จัดระบบการศึกษาโดยมีกรณีศึกษาหนึ่งกรณีหรือมากกว่าที่ถูกกำหนดขอบเขตไว้อย่างชัดเจน โดยให้น้ำหนักหลักและอำนาจในการอนุมานแก่ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นสำคัญ ข้อมูลเชิงคุณภาพจะถูกรวบรวมภายในขอบเขตกรณีศึกษาเดียวกัน และทำหน้าที่เสริม อธิบาย หรือให้บริบท แทนที่จะมีบทบาทเท่าเทียมกัน การออกแบบนี้เหมาะสมที่สุดเมื่อกรณีศึกษา (เช่น โรงเรียน องค์กร ชุมชน หรือกลุ่มผู้ป่วย) เป็นหน่วยของการวิเคราะห์ และคำถามวิจัยหลักต้องการผลลัพธ์ที่วัดผลได้ ซึ่งหลักฐานเชิงคุณภาพจะช่วยตีความหรืออธิบาย
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Tashakkori, A., & Teddlie, C. (Eds.). (2010). SAGE Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (2nd ed.). Sage. ISBN: 978-1412972666
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483344452
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Quantitative-Dominant Case-Focused Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/th/research-design/quantitative-dominant-case-focused-mixed-methods
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การออกแบบการวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสานวิธีแบบฝังตัวพร้อมกันการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงอธิบายแบบลำดับขั้นการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานหลายระดับการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปริมาณเป็นหลักแบบควบคู่ฝังตัวการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบการวิจัยแบบผสมผสานเชิงอธิบายตามลำดับที่เน้นปริมาณเป็นหลักการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ