การวิจัยเชิงพรรณนาเปรียบเทียบ — การเปรียบเทียบลักษณะกลุ่ม
การวิจัยเชิงพรรณนาเปรียบเทียบเป็นการออกแบบเชิงปริมาณที่ไม่ใช่การทดลอง ซึ่งบันทึกคุณลักษณะ ทัศนคติ พฤติกรรม หรือสภาวะต่างๆ อย่างเป็นระบบในกลุ่มที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติสองกลุ่มขึ้นไป จากนั้นจึงนำคำอธิบายเหล่านั้นมาวางเทียบเคียงกันเพื่อระบุความเหมือนและความแตกต่าง แตกต่างจากการออกแบบเชิงเปรียบเทียบเชิงสาเหตุ การวิจัยนี้ไม่ได้อ้างถึงสาเหตุที่กลุ่มแตกต่างกัน — แต่ตอบคำถามที่ว่า 'กลุ่มเหล่านี้เปรียบเทียบกันอย่างไรในลักษณะนี้?' อย่างเข้มงวด โดยไม่มีการปรับเปลี่ยนตัวแปรใดๆ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education (8th ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0078097874
- Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Sage. ISBN: 978-1452226101
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Comparative Descriptive Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/th/research-design/comparative-descriptive-research
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การวิจัยเชิงเปรียบเทียบสาเหตุการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การวิจัยเชิงพรรณนาการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การวิจัยสำรวจการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ