Skalan för Kritiskt Tänkande-dispositioner
Skalan för Kritiskt Tänkande-dispositioner (CTDS), exemplifierad av California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI), mäter i vilken utsträckning individer uppvisar kognitiva dispositioner som främjar kritiskt tänkande. Den utvecklades av Facione (1992) och bedömer dimensioner som sanningssökande, öppenhet, analytisk läggning, självförtroende, systematiskt tillvägagångssätt och nyfikenhet. Dispositioner för kritiskt tänkande – de tankevanor och värderingar som stöder rigoröst resonemang – är åtskilda från men kompletterande till färdigheter i kritiskt tänkande.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Facione, P. A., Facione, N. C., & Giancarlo, C. A. F. (1992). The California Critical Thinking Disposition Inventory. Insight Assessment, Millbrae, CA. link ↗
- Facione, P. A. (2000). The Disposition Toward Critical Thinking: Its Character, Measurement, and Relationship to Critical Thinking Skill. Informal Logic, 20(1), 61-84. DOI: 10.22329/il.v20i1.2254 ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Thinking Dispositions Scale (CTDS). ScholarGate. https://scholargate.app/sv/educational-psychology/critical-thinking-dispositions-scale
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Skalan för akademisk själveffektivitetPedagogisk psykologi↔ jämför
- Enkät om kursupplevelsePedagogisk psykologi↔ jämför
- StudentengagemangsskalaPedagogisk psykologi↔ jämför
- Study Process QuestionnairePedagogisk psykologi↔ jämför
Refereras av
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →