Reflective Practice Questionnaire (RPQ)
RPQ är ett självskattningsinstrument som mäter i vilken utsträckning studenter och yrkesverksamma inom hälso- och sjukvården ägnar sig åt reflekterande praktik – den avsiktliga granskningen av deras kliniska erfarenheter, beslut och handlingar för att utvinna lärdomar och förbättra framtida praktik. RPQ, som utvecklades av Sobral och förfinades av Saarikoski med kollegor i början av 2000-talet, bedömer både frekvensen och djupet av reflektion, inklusive reflektion-i-handling (tänkande under utförande) och reflektion-över-handling (analys efteråt). Skalan används inom sjuksköterske- och läkarutbildning för att utvärdera om studenter utvecklar kritiskt tänkande och självstyrda inlärningsvanor som upprätthåller professionell tillväxt.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Reflective Practice Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/health-education/reflective-practice-questionnaire
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Clinical Learning Environment Scale with Teacher Feedback Subscale (CLES+T)Hälsopedagogik↔ jämför
- Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare (DASH)Hälsopedagogik↔ jämför
- Sjuksköterskeklinisk kompetensskala (NCCS)Hälsopedagogik↔ jämför
- Professional Identity Scale (PIS)Hälsopedagogik↔ jämför
Refereras av
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →