Kolbov inventar stilova učenja
Kolbov inventar stilova učenja (LSI) je procena zasnovana na samoproceni, a temelji se na teoriji iskustvenog učenja koja identifikuje kako pojedinci preferiraju da uče. Razvijen od strane Davida Kolba 1984. godine, klasifikuje učenike u četiri stila — divergentni, asimilativni, konvergentni i akomodativni — na osnovu dve dimenzije: kako se informacije percipiraju i kako se obrađuju.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/sr/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Skala akademske samoučinkovitostiPedagoška psihologija↔ uporedi
- Upitnik o doživljaju kursaPedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala angažovanosti studenataPedagoška psihologija↔ uporedi
- Upitnik o procesu učenjaPedagoška psihologija↔ uporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →