Skala akademske samoučinkovitosti
Skala akademske samoučinkovitosti (ASES) meri uverenja studenata o njihovoj sposobnosti da uspeju u akademskim zadacima. Zasnovan na Bandurinoj socijalno-kognitivnoj teoriji, instrument procenjuje percipiranu kompetentnost u različitim akademskim domenima—razumevanje predavanja, završavanje zadataka, postizanje rezultata na ispitima i bavljenje naučnim radom. Visoka akademska samoučinkovitost je snažan prediktor postignuća, upornosti i otpornosti suočenih sa akademskim izazovima.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Mapa metoda
Okruženje srodnih metoda — izaberite čvor da biste istraživali.
Izvori
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/sr/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu pored njoj najbližih srodnika i čitajte ih uporedo — biblioteka polaže knjige na sto; izbor je na vama.
- Skala akademske motivacijePedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala dispozicija kritičkog mišljenjaPedagoška psihologija↔ uporedi
- Skala angažovanosti studenataPedagoška psihologija↔ uporedi
- Upitnik o procesu učenjaPedagoška psihologija↔ uporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →