Учащиеся, учителя и школьный персонал
Данная область касается людей в системе образования — учащихся, учителей и школьного персонала: их ролей, карьеры, знаний и профессионального развития.
Найти тему в PaperMindСкороFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
ВидеоСкоро
Scope
Область охватывает педагогическое образование и профессиональное развитие, знания и карьеру учителей, педагогическую профессию, а также роли и опыт учащихся.
Sub-topics
- White Students
- White Teachers
- Reading Consultants
- Remedial Teachers
- School Cadres
- School Nurses
- Science Teachers
- State Supervisors
- Tutors
- Women Faculty
- African American Students
- African American Teachers
- Minority Group Students
- Minority Group Teachers
- Agriculture Teachers
- Vocational Education Teachers
- Nursing Students
- College Bound Students
- Teacher Interns
- Alumni
- American Indian Students
- At Risk Students
- Art Teachers
- Music Teachers
- Asian American Students
- Beginning Principals
- Potential Dropouts
- Special Needs Students
- Physical Education Teachers
- Student Athletes
- Transfer Students
- Adjunct Faculty
- College Faculty
- Nontenured Faculty
- Beginning Teachers
- Master Teachers
- Bilingual Students
- Bilingual Teacher Aides
- Bilingual Teachers
- Advanced Students
- Pregnant Students
- Resident Advisers
- Public School Teachers
- Business Education Teachers
- Experienced Teachers
- Early Childhood Teachers
- Catholic Educators
- Lay Teachers
- Child Development Specialists
- Elementary School Students
- College Freshmen
- Financial Aid Applicants
- College Students
- High School Seniors
- College Seniors
- Commuting Students
- Resource Staff
- Resource Teachers
- School Psychologists
- Continuation Students
- Terminal Students
- Cooperating Teachers
- Nonmajors
- Part Time Students
- Full Time Students
- Differentiated Staffs
- Paraprofessional School Personnel
- Junior High School Students
- Middle School Students
- Elementary School Teachers
- Education Majors
- Educational Researchers
- Evaluators
- Television Teachers
- Part Time Faculty
- Middle School Teachers
- Specialists
- Substitute Teachers
- English Teachers
- Language Teachers
- Administrators
- Family and Consumer Sciences Teachers
- Student Volunteers
- Foreign Student Advisers
- Foreign Students
- High School Freshmen
- High School Teachers
- Secondary School Teachers
- Hispanic American Students
- Itinerant Teachers
- College Applicants
- School Personnel
- Industrial Arts Teachers
- Trade and Industrial Teachers
- High School Students
- Junior High School Teachers
- Reading Teachers
- Writing Teachers
- Academically Gifted
- Adult Educators
- Adult Students
- Mathematics Teachers
- Evening Students
- Nontraditional Students
- Reentry Students
- Self Supporting Students
Core questions
- Какими знаниями обладают эффективные учителя?
- Как учителя развиваются профессионально?
- Что определяет педагогическую карьеру и профессию?
- Как учащиеся переживают школьные роли?
Key concepts
- Знания учителя
- Педагогическое знание содержания
- Профессиональная социализация учителя
- Профессиональное развитие
- Преподавание как карьера
- Педагогическое образование
Key theories
- Педагогическая профессия
- Waller и Lortie проанализировали преподавание как профессию с особой культурой, социализацией и ограничениями.
- Педагогическое знание содержания (pedagogical content knowledge)
- Shulman выделил особое знание, необходимое учителям для того, чтобы сделать учебный предмет доступным для освоения.
History
Изучение учителей развивалось от социологии профессии у Waller и Lortie к анализу учительских знаний у Shulman, оказав влияние на педагогическое образование и профессиональные стандарты.
Debates
- Является ли преподавание профессией?
- Дискуссии об автономии учителей, их экспертизе и статусе как маркерах профессионализма.
Key figures
- Willard Waller
- Dan Lortie
- Lee Shulman
Related topics
Seminal works
- waller-1932
- lortie-1975
- shulman-1986
Frequently asked questions
- Что такое педагогическое знание содержания?
- Концепция Shulman об особом знании, которым обладают учителя и которое позволяет им делать конкретный учебный предмет понятным для учащихся.