Учебное исследование — совместное исследование практиков для улучшения преподавания

Учебное исследование (lesson study) — это структурированная, циклическая форма профессионального развития и педагогических исследований, в рамках которой команда учителей совместно разрабатывает «исследовательский урок», наблюдает его в реальном классе, детально анализирует обучение учащихся, дорабатывает урок и делится результатами с более широким педагогическим сообществом. Зародившись в японских начальных школах и получив международное признание благодаря сравнительному исследованию Стиглера и Хиберта 1999 года, этот метод стал одним из наиболее широко применяемых методов исследования под руководством учителей по всему миру.