Skala Uczenia się Organizacyjnego
Skala Uczenia się Organizacyjnego (OLS) to 21-elementowy instrument mierzący zdolność organizacji do uczenia się i adaptacji, oparty na koncepcji organizacji uczącej się Senge'a. Sformalizowana przez Goha w 2003 roku, OLS ocenia pięć wymiarów: myślenie systemowe, wspólną wizję, uczenie się zespołowe, wspólne modele mentalne i mistrzostwo osobiste.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art & practice of the learning organization. Doubleday. ISBN: 978-0-385-26095-4
- Goh, S. C. (2003). Improving organizational learning capacity over time. Learning Organization, 10(4), 216-229. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Organizational Learning Scale (OLS). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/organizational-behavior/organizational-learning-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Kwestionariusz zaangażowania pracownikówZachowania organizacyjne↔ porównaj
- Skala Klimatu InnowacjiZachowania organizacyjne↔ porównaj
- Skala Dzielenia się WiedząZachowania organizacyjne↔ porównaj
- Narzędzie diagnostyczne do oceny kultury organizacyjnej (OCAI)Zachowania organizacyjne↔ porównaj
Cytowana przez
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →