Reflexive Thematische Analyse — Braun & Clarke
Reflexieve Thematische Analyse (RTA) is een veelgebruikte kwalitatieve methode voor het identificeren, analyseren en interpreteren van patronen van gedeelde betekenis — thema's genaamd — in een dataset. Ontwikkeld door Virginia Braun en Victoria Clarke, is de methode theoretisch flexibel, toepasbaar over epistemologische posities heen, en plaatst de actieve, interpreterende rol van de onderzoeker centraal in plaats van thema's te behandelen als kenmerken die simpelweg uit de data opduiken. Het verschilt van oudere 'codeboek'-benaderingen doordat het de subjectiviteit van de analist als een hulpbron beschouwt in plaats van als een bron van bias die onderdrukt moet worden.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
+19 meer
Bronnen
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Reflexive Thematic Analysis (Braun & Clarke). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/qualitative/reflexive-thematic-analysis
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- ContentanalyseKwalitatief↔ vergelijken
- DiscourseanalyseKwalitatief onderzoek↔ vergelijken
- Grounded TheoryKwalitatief onderzoek↔ vergelijken
- Narratieve AnalyseKwalitatief↔ vergelijken
- FenomenologieKwalitatief↔ vergelijken
- Thematische AnalyseKwalitatief onderzoek↔ vergelijken
Geciteerd door
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →