Vergelijkende Reflexieve Thematische Analyse
Vergelijkende Reflexieve Thematische Analyse (CRTA) past het raamwerk van Braun en Clarke voor reflexieve thematische analyse toe op gegevens afkomstig uit twee of meer verschillende groepen, tijdstippen of contexten, met het expliciete doel thematische patronen tussen die groepen te contrasteren. Het reflexieve element betekent dat de analist voortdurend bevraagt hoe de eigen perspectieven en positionering de thema's die hij/zij construeert, vormgeven, terwijl het vergelijkende element de aandacht richt op verschillen en overeenkomsten tussen datasets, in plaats van te zoeken naar één enkele, verenigde verklaring.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Bronnen
- Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide. Sage. ISBN: 978-1473953406
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Comparative Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/nl/qualitative/comparative-reflexive-thematic-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Vergelijkende casestudyKwalitatief↔ compare
- Framework AnalysisKwalitatief↔ compare
- Reflexive Thematische AnalyseKwalitatief↔ compare
- Thematische AnalyseKwalitatief onderzoek↔ compare
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →