ScholarGate
Pembantu

Psikologi Pendidikan dan Sekolah

Psikologi pendidikan dan sekolah mengaplikasikan psikologi kepada pembelajaran dan persekolahan — bagaimana pelajar belajar, cara mengajar secara berkesan, dan cara menyokong pelajar di sekolah.

Cari Topik dengan PaperMindTidak lama lagiFind papers & topics
Tools & resources
Muat turun slaid
Learn & explore
VideoTidak lama lagi

Scope

Bidang ini merangkumi teori pembelajaran dan motivasi, pengajaran dan pentaksiran, serta penilaian dan intervensi berasaskan sekolah.

Sub-topics

Core questions

  • Bagaimanakah pelajar belajar dengan paling berkesan?
  • Apakah yang memotivasikan pembelajaran?
  • Bagaimanakah pembelajaran harus ditaksir?
  • Bagaimanakah psikologi boleh menyokong pelajar di sekolah?

Key concepts

  • Teori pembelajaran
  • Motivasi
  • Efikasi kendiri (self-efficacy)
  • Pembelajaran pemerhatian
  • Pentaksiran
  • Taksonomi Bloom

Key theories

Psikologi pendidikan
Thorndike mengasaskan kajian saintifik pembelajaran yang diaplikasikan kepada pendidikan.
Teori pembelajaran sosial (social learning theory)
Bandura menunjukkan bahawa pembelajaran berlaku melalui pemerhatian dan pemodelan, dan memperkenalkan konsep efikasi kendiri (self-efficacy).
Taksonomi objektif
Taksonomi Bloom mengklasifikasikan objektif pendidikan, membentuk kurikulum dan pentaksiran.

History

Psikologi pendidikan bermula dengan Thorndike, berkembang melalui teori pembelajaran tingkah laku dan kognitif serta pendekatan sosio-kognitif Bandura, dan menjadi asas kepada reka bentuk pengajaran, pentaksiran, dan psikologi sekolah.

Debates

Pandangan tingkah laku berbanding kognitif tentang pembelajaran
Sama ada pembelajaran lebih tepat difahami melalui peneguhan (reinforcement) atau melalui pemprosesan kognitif dan pemodelan.

Key figures

  • Edward Thorndike
  • Albert Bandura
  • Benjamin Bloom

Related topics

Seminal works

  • thorndike-1903
  • bandura-1977
  • bloom-1956

Frequently asked questions

Apakah efikasi kendiri (self-efficacy)?
Konsep Bandura tentang kepercayaan seseorang terhadap keupayaannya untuk berjaya dalam sesuatu tugas, yang amat mempengaruhi motivasi dan pembelajaran.

Methods for this concept

Related concepts