Psikologi Perkembangan
Psikologi perkembangan mengkaji bagaimana manusia berubah sepanjang hayat — perkembangan kognitif, sosial, emosi, dan fizikal dari bayi hingga usia tua.
Cari Topik dengan PaperMindTidak lama lagiFind papers & topics
Tools & resources
Learn & explore
VideoTidak lama lagi
Scope
Ia merangkumi perkembangan kognitif dan bahasa, kelekatan (attachment) dan perkembangan sosio-emosi, serta proses jangka hayat dan penuaan.
Sub-topics
Core questions
- Bagaimana pemikiran dan keupayaan kanak-kanak berkembang?
- Bagaimana hubungan awal membentuk perkembangan?
- Apakah yang berubah sepanjang keseluruhan jangka hayat?
- Bagaimana alam semula jadi dan persekitaran berinteraksi dalam perkembangan?
Key concepts
- Peringkat kognitif
- Zon perkembangan proksimal
- Kelekatan (attachment)
- Sosialisasi
- Perkembangan jangka hayat
- Alam semula jadi dan persekitaran
Key theories
- Perkembangan kognitif
- Piaget menghuraikan peringkat-peringkat kualitatif yang dilalui oleh pemikiran kanak-kanak dalam perkembangannya.
- Perkembangan sosiokultural
- Vygotsky menekankan pengantaraan sosial dalam perkembangan dan konsep zon perkembangan proksimal (zone of proximal development).
- Teori kelekatan
- Bowlby mengemukakan teori bahawa ikatan kelekatan antara bayi dan penjaga merupakan asas perkembangan sosio-emosi.
History
Psikologi perkembangan berkembang daripada teori peringkat Piaget dan pendekatan sosiokultural Vygotsky, dengan teori kelekatan Bowlby membentuk penyelidikan sosio-emosi; kini ia merangkumi keseluruhan jangka hayat dan neurosains perkembangan.
Debates
- Peringkat berbanding kesinambungan
- Sama ada perkembangan berlaku melalui peringkat-peringkat diskret (Piaget) atau sebagai perubahan yang berterusan.
Key figures
- Jean Piaget
- Lev Vygotsky
- John Bowlby
Related topics
Seminal works
- piaget-1952
- vygotsky-1978
- bowlby-1969
Frequently asked questions
- Apakah zon perkembangan proksimal?
- Konsep Vygotsky tentang jurang antara apa yang boleh dilakukan oleh pelajar secara bersendirian dengan apa yang boleh mereka lakukan dengan bimbingan — ruang di mana pembelajaran paling berkesan berlaku.