Soal Selidik Pengalaman Kursus
Soal Selidik Pengalaman Kursus (CEQ) ialah alat penilaian institusi yang mengukur persepsi pelajar terhadap persekitaran pembelajaran dan pengalaman pendidikan mereka dalam sesuatu kursus. Dibangunkan oleh Wilson, Lizzio, dan Ramsden (1997), ia menilai dimensi termasuk pengajaran yang baik, matlamat yang jelas, beban kerja yang sesuai, penilaian yang sesuai, maklum balas yang sesuai, dan komuniti pembelajaran. CEQ menyediakan data penilaian kepada universiti untuk membimbing pembangunan kurikulum dan penambahbaikan pendidikan.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/educational-psychology/course-experience-questionnaire
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Skala Keterlibatan PelajarPsikologi Pendidikan↔ banding
- Tinjauan Kepuasan PelajarPsikologi Pendidikan↔ banding
- Soal Selidik Proses PengajianPsikologi Pendidikan↔ banding
- Skala Keberkesanan PengajaranPsikologi Pendidikan↔ banding
Dirujuk oleh
Similar methods
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →