ScholarGate
Pembantu
Process / pipelineTechnology adoption

Skala Kepuasan E-Pembelajaran

Skala Kepuasan E-Pembelajaran mengukur kepuasan pelajar terhadap pengalaman pendidikan dalam talian merentasi pelbagai dimensi termasuk kualiti platform, keberkesanan pengajar, kandungan kursus, interaksi rakan sebaya, dan sokongan teknikal. Dibangunkan melalui penyelidikan oleh Bolliger, Halupa, Chi, dan lain-lain yang mengkaji pendidikan tinggi dalam talian, skala ini membantu institusi menilai kualiti kursus, meramalkan pengekalan pelajar, dan mengenal pasti peluang penambahbaikan dalam penyampaian pendidikan digital.

Buka dalam MethodMindTidak lama lagiApply, compare, get guidance
Tools & resources
Muat turun slaid
Learn & explore
VideoTidak lama lagi

Baca kaedah sepenuhnya

Ahli sahaja

Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.

Log masuk

Peta kaedah

Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.

Sumber

  1. Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link
  2. Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961

Cara memetik halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/information-systems/elearning-satisfaction-scale

Kaedah yang mana?

Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.

Bandingkan secara bersebelahan

Dirujuk oleh

ScholarGateE-Learning Satisfaction Scale (E-Learning Satisfaction Scale). Dicapai 2026-06-18 daripada https://scholargate.app/ms/information-systems/elearning-satisfaction-scale · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026