Skala Kepuasan E-Pembelajaran
Skala Kepuasan E-Pembelajaran mengukur kepuasan pelajar terhadap pengalaman pendidikan dalam talian merentasi pelbagai dimensi termasuk kualiti platform, keberkesanan pengajar, kandungan kursus, interaksi rakan sebaya, dan sokongan teknikal. Dibangunkan melalui penyelidikan oleh Bolliger, Halupa, Chi, dan lain-lain yang mengkaji pendidikan tinggi dalam talian, skala ini membantu institusi menilai kualiti kursus, meramalkan pengekalan pelajar, dan mengenal pasti peluang penambahbaikan dalam penyampaian pendidikan digital.
Baca kaedah sepenuhnya
Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.
Peta kaedah
Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.
Sumber
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Cara memetik halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/ms/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Kaedah yang mana?
Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.
- Skala Kepercayaan Dalam TalianSistem Maklumat↔ banding
- Skala Penglibatan Media SosialSistem Maklumat↔ banding
- Soal Selidik Model Penerimaan TeknologiSistem Maklumat↔ banding
- Indeks Kesiapan TeknologiSistem Maklumat↔ banding
Dirujuk oleh
Similar methods
Terjumpa masalah pada halaman ini? Laporkan atau cadangkan pembetulan →