Process / pipelineLearning style measurement

Inventori Gaya Pembelajaran Kolb

Inventori Gaya Pembelajaran Kolb (LSI) ialah penilaian laporan kendiri berdasarkan teori pembelajaran berasaskan pengalaman yang mengenal pasti cara individu memilih untuk belajar. Dibangunkan oleh David Kolb pada tahun 1984, ia mengelaskan pelajar kepada empat gaya—Mencapah (Diverging), Mengasimilasi (Assimilating), Menumpu (Converging), dan Menyesuaikan (Accommodating)—berdasarkan dua dimensi: bagaimana maklumat dipersepsikan dan bagaimana ia diproses.

Buka dalam MethodMindTidak lama lagiApply, compare, get guidance

Tools & resources

Muat turun slaid

Learn & explore

VideoTidak lama lagi

Baca kaedah sepenuhnya

Ahli sahaja

Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.

Log masuk

Peta kaedah

Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.

Inventori Gaya Pembelajaran Kolb

Skala Keberkesanan Diri…Soal Selidik Pengalaman…Skala Keterlibatan Pelaj…Soal Selidik Proses Peng…

Sumber

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. link ↗
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. link ↗

Cara memetik halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory

Kaedah yang mana?

Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.