Process / pipelineacademic-behavior-assessment
학생용 과제 회피 척도
학생용 과제 회피 척도(Procrastination Assessment Scale for Students, PASS)는 다양한 유형의 학업 과제에 대한 회피 빈도를 측정하고 지연의 근본적인 이유를 파악하는 포괄적인 도구이다. 1984년 Solomon과 Rothblum이 개발한 PASS는 교육자와 연구자에게 학생들이 어떤 학업 과제를 회피하는지, 그리고 그 이유는 무엇인지에 대한 실행 가능한 데이터를 제공한다. 이 정보는 학업 성과를 개선하고 관련 스트레스를 줄이기 위한 표적 개입을 설계하는 데 매우 중요하다.
MethodMind에서 열기곧 제공Apply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
동영상곧 제공
방법 전문 읽기
회원 전용
로그인무료 계정으로 로그인하면 이 섹션을 읽을 수 있습니다.
방법 지도
관련 방법들로 이루어진 인접 영역 — 노드를 선택해 살펴보세요.
출처
- Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Academic procrastination: Frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of Counseling Psychology, 31(4), 503-509. DOI: 10.1037/0022-0167.31.4.503 ↗
- Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. Plenum Press. link ↗
이 페이지 인용 방법
ScholarGate. (2026, June 3). Procrastination Assessment Scale for Students (PASS). ScholarGate. https://scholargate.app/ko/educational-psychology/procrastination-assessment-scale
어떤 방법일까요?
이 방법을 가장 가까운 동류의 방법들과 나란히 놓고 비교해 보세요 — 라이브러리는 책을 펼쳐 놓을 뿐, 선택은 여러분의 몫입니다.
- 학업 소진 척도교육심리학↔ 비교
- Academic Help-Seeking Scale교육심리학↔ 비교
- 학업 탄력성 척도교육심리학↔ 비교
- Study Skills Assessment Questionnaire교육심리학↔ 비교
- 검사 불안 척도교육심리학↔ 비교