教育段階・学位・教育機関

本分野は教育の段階・機関・組織を研究し、幼児教育から高等教育に至るまでその制度的体系を対象とする。

Scope

本分野は教育段階と移行過程、学校と大学の組織、高等教育制度、および教育の大衆化を扱う。

Sub-topics

• Military Schools
• One Teacher Schools
• State Schools
• Special Schools
• Suburban Schools
• Black Colleges
• Research Coordinating Units
• Agricultural Colleges
• Colleges
• College Credits
• Extended Teacher Education Programs
• Professional Development Schools
• Tribally Controlled Education
• Academic Degrees
• Credentials
• Special Degree Programs
• Undergraduate Study
• Virtual Universities
• Credits
• Traditional Schools
• Bilingual Schools
• Transitional Programs
• International Schools
• Boarding Schools
• Folk Schools
• Regional Schools
• County School Districts
• Intermediate Administrative Units
• School Districts
• Magnet Schools
• Multicampus Districts
• Vocational Schools
• Catholic Schools
• Private Education
• Public Schools
• Virtual Schools
• Early Childhood Education
• Preschools
• Charter Schools
• Cluster Colleges
• Single Sex Schools
• Graduate Study
• Laboratory Schools
• Community Schools
• Public Education
• Neighborhood Schools
• Instructional Program Divisions
• Elementary Secondary Education
• Consolidated Schools
• Rural Schools
• High Schools
• Correspondence Schools
• Private Schools
• Research and Instruction Units
• Day Schools
• Doctoral Programs
• Masters Programs
• Disadvantaged Schools
• Slum Schools
• Postdoctoral Education
• Montessori Schools
• Elementary Schools
• Schools of Education
• Experimental Schools
• Grade 1
• Grade 2
• Grade 3
• Grade 4
• Grade 5
• Grade 6
• Grade 7
• Grade 8
• Multiunit Schools
• Free Schools
• Professional Education
• Grade 10
• Grade 11
• Grade 12
• Middle Schools
• Junior High Schools
• Grade 9
• Small Schools
• Adult Basic Education
• Adult Education
• Elementary Education
• Lifelong Learning
• Adult Programs
• Community Education
• Continuing Education Units
• Urban Schools

Core questions

• 教育制度は各段階においていかに構造化されているか。
• 学校と大学はいかに組織されているか。
• 高等教育はいかにして拡大・変容したか。
• 教育機関は国によってどのように異なるか。

Key concepts

• 教育段階
• 大衆化
• 高等教育制度
• アカデミック・オーガニゼーション
• 機関ガバナンス
• アクセスと移行

Key theories

高等教育の大衆化論

Trowはエリート型から大衆型、さらにユニバーサル型への高等教育の移行を分析した。

アカデミック・オーガニゼーション論

Clarkは高等教育制度が各国においていかに組織されているかを比較分析した。

History

教育機関と高等教育制度の比較研究は、Trowの大衆化理論とClarkのアカデミック・オーガニゼーションの比較国際分析を通じて発展してきた。

Debates

エリート型対大衆型高等教育

拡大が高等教育の目的と組織をいかに変えるか。

Key figures

• Martin Trow
• Burton Clark

Seminal works

• trow-1973
• clark-1983

Frequently asked questions

大衆化（massification）とは何か。

高等教育がエリート型から大衆型、さらにユニバーサル型へと拡大することであり、その組織と目的に大きな影響をもたらす。