Process / pipelineLearning style measurement

Kolb Learning Style Inventory

Il Kolb Learning Style Inventory (LSI) è una valutazione auto-somministrata basata sulla teoria dell'apprendimento esperienziale che identifica come gli individui preferiscono apprendere. Sviluppato da David Kolb nel 1984, classifica gli studenti in quattro stili — Divergente, Assimilante, Convergente e Accomodante — basati su due dimensioni: come vengono percepite le informazioni e come vengono elaborate.

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Scala dell'Autoefficacia…Questionario sull'Esperi…Student Engagement Scale Questionario sugli Stili…

Fonti

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. link ↗
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. link ↗

Come citare questa pagina

ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/it/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory