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Questionario sulla Pratica Riflessiva (RPQ)

L'RPQ è uno strumento di autovalutazione che misura il grado in cui studenti e professionisti sanitari si impegnano nella pratica riflessiva: l'esame deliberato delle loro esperienze cliniche, decisioni e azioni per estrarre apprendimento e migliorare la pratica futura. Sviluppato da Sobral e perfezionato da Saarikoski e colleghi nei primi anni 2000, l'RPQ valuta sia la frequenza che la profondità della riflessione, includendo la riflessione in azione (pensare durante l'esecuzione) e la riflessione sull'azione (analizzare dopo il fatto). La scala è utilizzata nell'educazione infermieristica e medica per valutare se gli studenti stanno sviluppando abitudini di pensiero critico e apprendimento autodiretto che sostengono la crescita professionale.

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Fonti

  1. Sobral, D. T. (2000). An appraisal of medical students' reflection-in-action. Med Educ 34(3): 182–187. link
  2. Saarikoski, M., Kontio, E., Kauhanen, L., & Leino-Kilpi, H. (2005). Competence in intensive and critical care nursing: A literature review. Intensive Crit Care Nurs 21(1): 21–34. link

Come citare questa pagina

ScholarGate. (2026, June 3). Reflective Practice Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/it/health-education/reflective-practice-questionnaire

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ScholarGateRPQ (Reflective Practice Questionnaire). Consultato il 2026-06-17 da https://scholargate.app/it/health-education/reflective-practice-questionnaire · Insieme di dati: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026