Ljestvica klime u učionici
Ljestvica klime u učionici (Classroom Environment Scale – CES) je sveobuhvatan instrument za mjerenje društvene, emocionalne i organizacijske klime u obrazovnim okruženjima. Razvijena od strane Moosa i Tricketta 1974. godine, CES procjenjuje percepciju učenika ili nastavnika o odnosima u učionici, nastavnoj klimi i upravljanju učionicom. Pružajući multidimenzionalni profil klime u učionici, CES omogućuje odgojno-obrazovnim djelatnicima identificiranje snaga i mogućnosti za poboljšanje kulture učionice, izravno informirajući intervencije za poboljšanje angažmana, postignuća i dobrobiti učenika.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/hr/educational-psychology/classroom-environment-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Ljestvica akademskog izgaranjaPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica traženja akademske pomoćiPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica vršnjačkog učenjaPedagoška psihologija↔ usporedi
- Inventar anksioznosti pri testiranjuPedagoška psihologija↔ usporedi
- Ljestvica zadovoljstva studenata sveučilištaPedagoška psihologija↔ usporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →