स्कूल क्लाइमेट स्केल
स्कूल क्लाइमेट स्केल (SCS) एक संस्थागत मूल्यांकन उपकरण है जो किसी स्कूल के समग्र सामाजिक और भावनात्मक वातावरण को मापता है। संगठनात्मक जलवायु अनुसंधान पर आधारित, Hoy और Tarter के संगठनात्मक जलवायु विवरण प्रश्नावली (OCDQ) जैसे उपकरण प्रधानाचार्य के नेतृत्व, शिक्षक सहयोग, छात्र संबंध और स्कूल सुरक्षा सहित आयामों का मूल्यांकन करते हैं, जो स्कूलों को स्कूल जीवन के उन अमूर्त लेकिन महत्वपूर्ण पहलुओं पर डेटा प्रदान करते हैं जो छात्र परिणामों और कल्याण को प्रभावित करते हैं।
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स्रोत
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/hi/educational-psychology/school-climate-scale
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