Évaluation du débriefing pour la simulation en santé (DASH)

Le DASH est un instrument de 20 items, évalué par un observateur, mesurant la qualité du débriefing — la réflexion structurée et facilitée qui suit une activité de simulation en santé. Développé par Rudolph, Simon et Raemer en 2006 au Massachusetts General Hospital, le DASH évalue la capacité du facilitateur de débriefing à créer un environnement de sécurité psychologique, à susciter la réflexion sur les événements, à établir des objectifs d'apprentissage et à favoriser la compréhension de la prise de décision clinique. L'échelle est largement utilisée dans l'enseignement médical et infirmier pour évaluer la fidélité et l'efficacité des expériences d'apprentissage basées sur la simulation.