Cuestionario de Práctica Reflexiva (RPQ)

El RPQ es un instrumento de autoinforme que mide el grado en que los estudiantes y profesionales de la salud participan en la práctica reflexiva: el examen deliberado de sus experiencias clínicas, decisiones y acciones para extraer aprendizaje y mejorar la práctica futura. Desarrollado por Sobral y refinado por Saarikoski y colegas a principios de la década de 2000, el RPQ evalúa tanto la frecuencia como la profundidad de la reflexión, incluida la reflexión en la acción (pensar mientras se realiza) y la reflexión sobre la acción (analizar después del hecho). La escala se utiliza en la educación de enfermería y medicina para evaluar si los estudiantes están desarrollando hábitos de pensamiento crítico y aprendizaje autodirigido que sostienen el crecimiento profesional.