Pareamiento por Puntuación de Propensión en Investigación Educativa
El Pareamiento por Puntuación de Propensión (PSM, por sus siglas en inglés) en investigación educativa es una técnica cuasi-experimental que crea grupos de tratamiento y control comparables a partir de datos observacionales de estudiantes, profesores o escuelas. Al equilibrar los grupos según características de fondo observadas, permite obtener estimaciones causales creíbles de intervenciones educativas —como programas de tutoría, políticas de elección de escuela o desarrollo profesional docente— cuando la asignación aleatoria es inviable.
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Fuentes
- Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70(1), 41-55. DOI: 10.1093/biomet/70.1.41 ↗
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Propensity Score Matching Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/es/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research
¿Qué método?
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- Coarsened Exact Matching (CEM)Inferencia causal↔ comparar
- Diferencia en Diferencias (Diff-in-Diff)Econometría↔ comparar
- Ponderación por Probabilidad Inversa de Tratamiento (IPW / IPTW)Inferencia causal↔ comparar
- Estimador por emparejamientoInferencia causal↔ comparar
- Ponderación por Puntuación de Propensión (PSW / IPW)Inferencia causal↔ comparar
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