Mindfulness in Teaching Scale (MITS)

Die Mindfulness in Teaching Scale (MITS) ist ein Instrument zur Selbsteinschätzung mit 25 Items, das den Grad misst, in dem Pädagogen Achtsamkeitsprinzipien und -praktiken im Lehrberuf anwenden. Die MITS wurde von Roeser, Schonert-Reichl und Kollegen in Forschungsprojekten zur Evaluierung von Achtsamkeitstrainings zur Reduzierung von Burnout bei Lehrkräften entwickelt. Sie erfasst, wie Lehrkräfte gegenwärtige Achtsamkeit, Nicht-Urteilen und Akzeptanz in Unterrichts- und pädagogischen Kontexten kultivieren. Die Skala spiegelt die Erkenntnis wider, dass Achtsamkeit nicht nur eine persönliche psychologische Praxis, sondern auch eine berufliche Kompetenz mit direkten Auswirkungen auf das Wohlbefinden der Lehrkräfte, das Klassenklima sowie das Engagement und die Ergebnisse der Schüler ist.