ScholarGate
Assistent

Elever, lærere og skolepersonale

Dette område omhandler uddannelsens mennesker — elever, lærere og skolepersonale: deres roller, karrierer, viden og udvikling.

Find emne med PaperMindSnartFind papers & topics
Tools & resources
Hent slides
Learn & explore
VideoSnart

Scope

Feltet dækker læreruddannelse og professionel udvikling, lærerviden og -karrierer, lærererhvervet samt elevers roller og oplevelser i skolen.

Sub-topics

Core questions

  • Hvilken viden besidder effektive lærere?
  • Hvordan udvikler lærere sig professionelt?
  • Hvad former lærerkarrieren og -professionen?
  • Hvordan oplever elever deres roller i skolen?

Key concepts

  • Lærerviden
  • Fagdidaktisk viden (pedagogical content knowledge)
  • Lærersocialisering
  • Professionel udvikling
  • Undervisning som karriere
  • Læreruddannelse

Key theories

Lærererhvervet
Waller og Lortie analyserede undervisning som et erhverv med en særegen kultur, socialisering og en række begrænsninger.
Fagdidaktisk viden (pedagogical content knowledge)
Shulman identificerede den særlige viden, lærere har behov for for at gøre fagligt indhold tilgængeligt for eleverne.

History

Studiet af lærere udviklede sig fra Wallers og Lorties sociologi om erhvervet til Shulmans analyse af lærerviden, hvilket har præget læreruddannelse og faglige standarder.

Debates

Er undervisning en profession?
Debatter om lærerautonomi, ekspertise og status som kendetegn på professionalisme.

Key figures

  • Willard Waller
  • Dan Lortie
  • Lee Shulman

Related topics

Seminal works

  • waller-1932
  • lortie-1975
  • shulman-1986

Frequently asked questions

Hvad er fagdidaktisk viden (pedagogical content knowledge)?
Shulmans begreb for den særlige viden, lærere besidder til at gøre et bestemt fagligt indhold forståeligt for elever.

Methods for this concept

Related concepts