Clinical Learning Environment Scale with Teacher Feedback Subscale (CLES+T)

CLES+T er et spørgeskema med 34 items til selvrapportering, der måler sygeplejestuderendes opfattelse af deres kliniske læringsmiljø og kvaliteten af den supervision, de modtager fra deres kliniske vejleder eller underviser. Oprindeligt udviklet af Saarikoski og kolleger i 2007 og udvidet i 2008 til at omfatte en specifik dimension for feedback fra underviseren, evaluerer CLES+T fem nøgledomæner: Afdelingslæringsmiljø, Vejledningsrelation, Feedback og Evaluering, Sygeplejelærerens Pædagogiske Kompetence og Empowerment. Skalaen bruges bredt i sygeplejeuddannelsen til at vurdere kvaliteten af kliniske praktikker og identificere områder for uddannelsesmæssig forbedring.