Spørgeskema om Kursusoplevelse
Spørgeskemaet om Kursusoplevelse (CEQ) er et institutionelt evalueringsværktøj, der måler studerendes opfattelse af deres læringsmiljø og uddannelsesmæssige oplevelse på et kursus. Det er udviklet af Wilson, Lizzio og Ramsden (1997) og vurderer dimensioner som god undervisning, klare mål, passende arbejdsbyrde, passende vurdering, passende feedback og læringsfællesskab. CEQ giver universiteter evalueringsdata til at vejlede pensumudvikling og uddannelsesmæssig forbedring.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/da/educational-psychology/course-experience-questionnaire
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- Skala for studerendes engagementPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Undersøgelse af studerendes tilfredshedPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- Spørgeskema om studieprocescerPædagogisk psykologi↔ sammenlign
- UndervisningseffektivitetsskalaPædagogisk psykologi↔ sammenlign
Refereret af
Similar methods
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →