E-læringstilfredshedsskala
E-læringstilfredshedsskalaen måler studerendes tilfredshed med online undervisningsoplevelser på tværs af flere dimensioner, herunder platformskvalitet, underviserens effektivitet, kursusindhold, interaktion med medstuderende og teknisk support. Skalaen, der er udviklet gennem forskning af Bolliger, Halupa, Chi og andre, der studerer online videregående uddannelser, hjælper institutioner med at vurdere kursuskvalitet, forudsige fastholdelse af studerende og identificere muligheder for forbedring i digital undervisning.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Metodekort
Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.
Kilder
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/da/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Hvilken metode?
Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.
- Online Trust ScaleInformationssystemer↔ sammenlign
- Social Media Engagement ScaleInformationssystemer↔ sammenlign
- Technology Acceptance Model SpørgeskemaInformationssystemer↔ sammenlign
- Technology Readiness IndexInformationssystemer↔ sammenlign
Refereret af
Similar methods
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →